春风化雨润物无声

初之印象

轮转到新科室后第一次进医生办公室的尴尬相信是大部分住培学员会面临的，就这样我做为一名规培学员轮转到了大连市中心医院的儿科，刚刚进到办公室报备完后，不可避免的尴尬向我袭来，慢慢适应吧我想着，这个时候，伴随着几声爽朗的笑声，一位大夫领着几个小大夫走了进来，这是我对于萍老师的初印象，性格直爽而大方，然后她首先发现了我的局促，亲切的问我一些日常的问题，就让我先跟着他们继续查房先熟悉环境，我还记得的，第一次于老师查房讲的是急性喉炎，因为患病的孩子已经好转，明显的症状都已经减轻，讲到疾病的症状时，怕小医生没见过急性喉炎，专门模仿了犬吠样咳嗽这种典型的临床表现让我们能够更形象的理解和记忆，并告诉我们，以后见过一次就会印象深刻的，然后又深入浅出的一边提问一边为我们讲解了疾病的定义、病原、小儿解剖生理特点、临床分型、诊断、治疗，以及喉梗阻的分度和气管插管及切开的指征等等相关内容，于老师系统全面而又生动形象的讲解方式让我到现在都还记忆犹新，对于老师最初的印象就又多了专业和严谨。很幸运，跟随于萍老师这样即亲切和蔼又严谨专业的老师学习，不仅在专业素养上得到了锻炼，而且在生活上也得到温暖的关怀。

言传身教

接触到于萍老师后才逐渐了解到老师已经在临床上兢兢业业的工作有27年有余，拥有非常丰富的临床实践经验，从2011 年大连市中心医院被确定为国家住院医师规范化培训基地后就成为了第一批规范化培训的带教老师，已经带教近9年，所在的儿科基地也多次被评为大连市中心医院住院医师规范化培训优秀基地。从2013 年度开始又承担了儿科教学工作，在课堂上讲解大量临床病例，让同学们受益匪浅，被同学们认可，评为本科教学优秀医师。于老师常说：“师者，所以传道授业解惑也。作为规培老师，就有一种培养年轻医师的使命感，每次看到自己带出来的优秀医生也会倍感欣慰。”她总是希望把毕生所学尽力传授给规培医师，不遗余力，不辞辛劳，比如儿科门诊总是很忙，于老师也能抓住难得的空闲时间为规培医师讲病，有一次我们遇到一例过敏性紫癜的孩子，因为比较少见，老师征得患儿和家长的同意后，让我们仔细观看并为我们讲解了这种皮疹的特点，为患儿诊治完后又在空档时间问我们这主要跟什么病鉴别，讲解了疾病的病因、临床表现、分型、诊断和治疗的内容，让我们理论联系临床学习，构建良好的临床思维能力；还有一次是一例头疼的病例，因为要排除脑炎，老师便让患儿去枕平卧在床上，实实在在的为我们演示了神经系统的查体操作，不管临床工作再繁重，于老师总是不忘时时刻刻为规培医师传授知识，她就像是一座通往知识海洋的大桥，总是无私奉献，从不抱怨。

心系患者

众所周知，儿科本来就是一个医患矛盾比较多的科室，在这里如何处理医患关系就更是一门大学问了，但是到了于萍老师这儿，这些好像并不是什么大问题，于老师好像总是笑容满面，总能和孩子家长打成一片。于老师常跟我们说，医生并不是万能的，记住有时去治愈，常常去帮助，总是去安慰，医生不仅需要掌握临床知识与技能，更要有职业精神和人文关怀，因为我们医生服务的是人，要树立以“以病人为中心”的观念，要多从患者的角度来思考问题，尽自己的最大能力让患者获益，任何事情，只要能换位思考，不仅不会制造矛盾，还能达到意想不到的效果。这些话让我们受益匪浅，同时也学会了很多和孩子、家长沟通的方式方法，能够适当的处理医患关系，医患氛围和谐。

抗击疫情

时下正值2020这一不同寻常的年份，新冠疫情肆虐，于萍老师作为院内防控专家组成员，坚守岗位，积极参与到疫情的防控工作和学习中；作为儿科新冠排查专家，协助科主任做好科室人员的新冠防控管理，且每隔3天1次24小时的排查所有来院发热门诊就诊小儿的新冠病毒感染，力求为儿科疫情防控把好每道关。在繁忙的工作中也不忘为我们待命在家的规培医生及时分享疫情的最新情况及诊疗指南还有相关文献资料，督促我们学习，并且关心我们生活和安全。

相信像我感受到的一样，于萍老师像和煦的春风一般，温暖了许多正在成长中的小医生。

                                                 大连市中心医院2017级规培医师张桦芸