教学相长 铭记初心

自2016年起，刘大为开始担任大连市儿童医院住院医师规范化培训带教老师工作。作为有十余年临床工作经验的儿科医生，他踏实工作，精研业务，为了更好的胜任住院医师规范化培训带教工作，在努力学习不断提高自身临床业务能力的同时，积极参加国家级、省级住培师资培训，不断探寻并改进临床住培教学模式。“如何做一名合格的住培带教老师”的想法始终萦绕在心头，临渊羡鱼，不如退而结网，为了能够让住培轮转的住培学员们学到最前沿的业务知识，掌握最新的操作技能，使其在接受规范化培训期间真正做到“有所得、有所获”，刘大为医生通过系统查阅大量住培教学文献，不断探索实践，总结经验，逐渐将多媒体教学(multimedia teaching, MT)、情景模拟教学(scenario simulated teaching, SST)、技能教学法(Skill-based teaching approach, SBT)及案例教学法(case teaching method, CTM)等多种临床医学教学模式进行融合，在临床资源有限的前提下，切实做到以住院医师为中心，开展人性化、个性化、多样化临床教学。以做到让住院医师真正学习并掌握系统的专业知识、专业技能，又能让住院医师掌握科学的临床学习方法，使其在今后的临床工作中能够做到主动学习、保持不断进步为最终目标。

教学工作中，如何避免千篇一律的说教式的枯燥乏味，吸引学生们的注意力，激发他们的学习热情，是带教老师面临的最大难题。为此，在教与学的过程中，不断地与住培学员们交流学习感受，同时虚心地向其他经验丰富的带教老师求教指正，反复推敲琢磨、精心设计授课内容与教学流程，将案例教学、情景模拟教学两种模式做为基础，着重培养住院医师的临床思维，以科学的临床思维带动有效的临床实践，在实践中发挥住院医师的主观能动性，既着重基础理论灌输，又紧密联系临床实际，形成良性教与学的循环模式，努力增强住院医师的获得感和自信感，使其在住院医师考核过程中取得良好成绩，受到参加住院医师规范化培训的临床医师的广泛好评。

2020年2月在新冠肺炎疫情防控关键阶段，作为儿科重症医学专业的骨干力量，主动递交“请战书”申请到抗疫一线工作，后根据工作需要，出任大连市儿童医院进驻辽宁省新型冠状病毒肺炎集中救治中心大连中心隔离病区医疗队队长。抗疫期间，以身作则，带领大连市唯一一支儿科医疗队投入到新冠肺炎疫情防控工作中，在全体医疗队员的共同努力下，不断克服困难，认真完成工作。

“以铜为鉴，可正衣寇；以古为鉴，可知兴替；以人为鉴，可明得失”。作为一名不断成长的带教老师，在教学育人的同时，应时刻牢记“德”字为先，在临床工作中既要讲做人的“道德”，又要讲为人师表的“师德”，更要讲治病救人的“医德”。树立个人优秀的医德医风、师德师风，在带教过程中，不断潜移默化，培养更多优秀的临床医生，为国家的医疗健康事业注入新的活力与希望。作为一名共产党员，更要以身作则，克服临床教学工作中的各种困难，将住院医师规范化培训的临床带教工作做精做细，真正做到教学相长，铭记初心。