神经内科基地组织2020年住培教学总结会

飘香桂子三千里，杏林弦歌又一年。

2020年12月9日下午，神经内科规培基地的带教老师齐聚一堂，进行2020年神经内科规培教学总结会。会上，各位带教老师献计献策，对神经内科基地的教学工作进行了激烈的讨论、总结，并相互取长补短。

教学秘书罗小兰主治医师对今年的教学工作进行了简要的汇报，2020年我科共轮转规培学员41人，包括全科基地16名，内科基地16名，麻醉基地3名，神经外科基地2名，超声1名，眼科1名，急诊科1名，神经内科专业1名。2020年我们科室的带教老师保质保量的完成了教学任务；此外还分析了国家规培政策与规培现状，提出在新的一年里如何进一步改革创新，使教学工作更加规范、教学结果更具实效，进一步提高带教老师及规培学员的积极性、主动性。

上一届教学秘书陈钊主治医师指出：医共体全科医生模块化教学有别于既往的实习生、规培生带教，学员存在年龄不同、职称不同、工作经历不同等特点，原有的临床能力参差不齐，同质化教学有一定的难度。他认为入科教育很重要，对科室的介绍、对学员轮转期间的教学计划都要重点涉及，这有助于增进相互了解；理论授课要结合病例来讲解，临床带教过程中要关注学员的需求，通过病例讨论来实现诊疗规范的教学渗透，并在教学中融入医疗安全教育，在实践操作中指导学员学习与患者有效沟通技巧。学员存在学历基础不同、能力不均等的情况，理论授课建议以本科教材为基调，重点突出症状学的讲解，酌情增加最新的临床指南。临床教学根据学员的需求适当调整内容。增加学员的满意度。   

罗晓静副主任医师作为优秀带教老师做了发言：作为一名带教老师，她发自内心喜欢教学工作，临床工作任务重，她为了更好地教学，经常熬夜备课、查资料、找文献、做PPT，她说：教学需要“真心实意”、“认真对待学生，就是认真对待自己”，她很注重创造教学条件，发挥规培学员的积极主动性，并且指出提高规培学员教学参与度的影响因素：①兴趣性：带教老师要提供优秀的、趣味性高的病例，激发规培学员的学习探索的兴趣，提高参与的积极性。②时间安排：带教时间要尽量安排合理。③奖罚制度：进一步完善奖惩机制。④加强管理：不仅要加强规培学员的管理，更要加强带教老师的管理，做到每一位老师均能做到认真带教，真正做到教学相长，力争使规培教学同质化。

郑波科室副主任作为教学主任感谢各位老师一年来对教学工作的支持与付出，并对2020年的工作进行了总结。他肯定了即将过去的这一年我们取得的成绩，尤其是其中的一些亮点：①每周一次的读书报告，雷打不动地顺利开展了下去，提高了学员对于疾病的认识、查阅文献的能力、做PPT的水平，也培养了站在讲台上演讲的胆量和技巧。②不断创新教学方法，寓教于乐，组织了多次形式多样的教学活动，提高了教学效率，获得了规培学员的一致好评，提升了满意度。③督促神经内科规培学员努力学习，并认真复习，一举通过了今年的执业医师考试。④参与筹划2020年病例比赛，指导学员搜集病例、做PPT、赛前练习，最终获得了优秀的成绩。学员导师制今年在医院落地，我们科有三位导师，大家要做好带教的规划。同时也指出2020年教学工作中缺点及不足。并对新的一年的教学任务做了安排和部署，对各位带教老师提出更加严格的要求，力争2021年基地教学更加规范、合理。保质保量完成教学任务。

基地主任王建主任做总结发言时指出：2020年在全科各位带教老师的共同努力下，神经内科规培基地高质量完成了科教科交给我们的教学任务，展望2021，我们应该更加努力，争取带教工作更加出彩，培养出更加出彩的规培医生，助力健康中国。