住培教学活动中的体会

住培教学活动中的体会

        我院获得住院医师规范化培训国家基地后，我科对住培医师的在科教育、教学定位更为重视。这几年我们在不断的完善我们的教学计划，随着住培医师的成长，我们也在教学方面也收获了许多经验，成长了许多。生殖科拥有的床位虽不如其他科室，但我科周转较其他科室快。生殖健康科教学小组根据生殖科的临床工作特点，将传统的教学活动与临床相结合，制定了以下计划：

1、 每周针对住培医师制定小讲课。住培医师刚从本科毕业，理论学习仅仅局限在课本上。在制定教学计划时，不仅鼓励科内讲课老师进行各个病种如“闭经”、“不孕症”、“异常子宫出血”等理论授课，也有雌孕激素的临床使用等等临床应用较多的指导性小讲课。这些课程不仅实用性强，并且获得了学员的一致好评。每两周组织住培医师教学查房及病案讨论，让住培医师更好的把课本上的理论知识应用到临床上，更好的锻炼住培医师的临床思维。

2、 我科不孕症手术占比较多，为保护患的生育功能及恢复腹腔内的正常形态，我科手术较其他科室更为精细。为了让住培医师更多的接触及熟练腔镜操作，我科积极组织住培医师与我科住院医师共同参见为时一周的腔镜技能培训及大比武，并安排有经验的高级别医师进行指导，培训内容有：捡豆子、剥葡萄、剪圆圈及缝合打结。为了激励大家的学习积极性，安排大家进行最后考核，排名颁奖。宫腔镜检查时对住培医师进行讲解，让住培医师更清楚的了解宫腔镜下宫腔的形态及内膜的情况。利凡诺羊膜腔注射操作先讲解，再示范操作，后期由经验丰富的本院医师的指导下让住培医师操作，做到“一看、二练、三放手”。组织住培医师共同参加我科年会，巩固学习理论及手术操作技巧，让住培医师更全面的学习我科的相关疾病及手术技巧。

3、针对我科引产病人，组织教学查房时同时安排几个不同孕周的患者，讲解各种引产方式后，让住培医师进行评估，就各患者的引产方式提出建议，集体讨论各引产方式的优缺点及选取方案的依据等；让住培医师建立更完善的临床思维。

作为培训基地，我们会继续努力培养出更多优秀的住院医师。