突发疫情，阻挡不了住培教学勇往直前

2021年五月，一场毫无预警的新型冠状病毒肺炎疫情反扑广州市，广州市荔湾区成为这场无硝烟的医疗战争的核心战场。随着疫情的发展，广州医科大学附属第三医院作为荔湾区唯一一家具有三甲医院资助的综合大型医院，既要勇于担当，敢于迎战，也要保障住培教学的有序高质量的进行和完成；临床病理科专业基地主任江庆萍带领教学主任熊汉真、教学秘书陈辉及各位老师集思广益，探索特殊时期下的新型教学模式，江庆萍主任率先提出尝试将传统教学模式与网络教学模式相结合，既避免了人员聚集，也保证教学活动按计划进行。新型网络教学模式主要包括两方面内容：

1. 基于钉钉APP的住培医师自学和自测

钉钉APP作为免费沟通和协同的多端平台，临床病理专业基地要求每位住培医师通过“柔济学习知识群”参与每日诊断病理知识打卡任务，充分发挥学生学习的主观能动性，如三年级住培医师会针对性地选择感兴趣的亚专科系统进行深入浅出的巩固和强化学习。我们发现赋予学生一定的自由度，让其根据自己的作息和学习兴奋时段安排学习时间，而非一味地听从教学安排被动学习，学习效率和学习热情更高。

2. 基于微信公众号及微信群的住培医师学习与管理

广州医科大学附属第三医院临床病理科专业基地于2021年1月在院方的大力支持下开通了“柔济病理”微信公众号，其中“医师风采”版块主要针对住培医师每月的文献翻译内容进行公布及共享，内容主要参考近期在美国《外科病理杂志》（Am J Surg Path）、《组织病理杂志》（Histopathology）和《国际妇科病理学杂志》（International Journal of Gynecological Pathology）等发表的英文论著。住培医师通过熟读英文文献，加深对新知识的理解；带教老师通过点评，了解到不同医师的学习特点，教学相长，教师和医师均从中受益。

临床病理专业住院医师规范化培训，是解决临床病理学科长久以来人才培养途径少、成长周期长、从业人员稀缺的新举措。同时基于互联网的住院医师规范化培训教学手段在新冠肺炎疫情期间起到了不可或缺的作用。“互联网+”教学平台培训形式大大优化了培训效果，从传统的教学模式的“我说你做”，发展为“我问你答，边说边做”的现代化教学模式；同时，也大大节约了人力，时间等，实现以住培医师为中心，既有助于疫情的防控，又缓解住培医师的负面情绪，立足岗位，多措并举，夯实做到抗击疫情和住培教学两不误。