《住院医师入培第一课》学习心得

《住院医师入培第一课》学习心得

    9月4日---8日，我们参与了“住院医师入培第一课”培训教育，我在此次培训教育中获益良多，课程中老师们认真的解读和悉心的教导使我们在入培之初获得的这份指引弥足珍贵。

    在第一讲的学习中，中国医师协会副会长齐学进老师从“参加住培是为什么”、“住培期间要做什么”、“住培之后前景是什么”、“期望与要求有哪些”四个方面向初入住培的我们介绍了住院医师规范化培训这个“大学校”。做为一名住院医师，我深刻体会到课程中提到的不同层级医院的技术水平和综合能力不一的问题，也正因如此，我们更需要通过住培这个“大学校”、通过这种系统规范的培训进一步提升并规范自己的执业能力，以更好地为患者、为医疗事业服务。课程还分条介绍了我们将经历的培训内容和对我们的要求，同时介绍了为了保障这份培训的各项政策，不仅给我们树立了目标，还让我们有了被保障的安全感，同时给我们以适当压力和不断学习进步的动力。住培的前景是充满希望的，可以使我们正式踏上从医之路的快车道，从各项政策待遇、政策要求方面及对自身知识水平、业务能力方面都将使我们获得进一步提升。我们必将在住培期间不断学习进步，以更高更严格的标准要求自己，成为一名“有理想、有本领、有担当”的医生。

    第二讲主要讲解的内容是从医学人文视角构建和谐医患关系，王岳教授给我们讲述了“三个口头禅”的内核和医学人文关怀的重要性。医患关系就是师生关系，要从小事做起，充分尊重我们的这些“老师”，把患者的利益放在第一位，从内心里理解并做好这份“绝对利他”的信托关系，打败“傲慢、冷漠、贪婪”这三大敌人，做好医学人文关怀的一分一寸，才能构建出和谐医患关系大环境的一草一木。我至今仍记得初入临床时，很多人都让我“当心”部分血透患者的“不讲道理”和“欺负新医生”，但是有位医生跟我说“这些病人是很聪明的，你真心对他好他是知道的，你可能经验没有那么多、做的没有那么好，但是只要你真心对他们，他们一定会感受到”，我理解并去做了，从未经历过那些“被欺负”，至今我仍深以为然，我面对的患者们大多给了我充分的信任和尊重，并给了我成长的时间和空间，使我一步一步地走了更远，也一点一点地可以为他们做更多的事。

第三讲讲述了住院医师规范化培训中的“学”与“教”，从如何“学得好”和如何“教得好”两方面做出讲解。对我们来说，学的好不仅意味着需要从职业道德、专业能力、团队协作、教学科研等各方面对自己有高要求，同时还要具有自主学习和提升的能力，不断进步、不断提升。从一点一滴做起，管好每一个病人、争取和珍惜每一个操作机会，以成为一名具有良好职业道德、扎实的医学理论知识和临床技能，能独立、规范地承担本专业常见病、多发疾病诊疗工作的临床医师，完成国家对我们的要求和愿景。

第四讲讲述的内容是“医教协同，高层次临床医学人才培养”，医学的进步使大众健康也取得了进一步的提升，同时也有了更高的要求，我们经历着从疾病治疗到健康管理的转变。培养高层次临床医学人才是国家的愿景，而成为这样的人才是我们的愿景。这一讲讲述了住培期间我们要经历的重重考核和考试，考试不是目的，通过这份考核规范对我们的要求、培养和保障才是真正的目标。这些层层考核对我们来说是压力更是动力，正是这些兼顾方方面面并仍在不断完善的管理和考核制度，给我们的规范化培训道路保驾护航，敦促我们不断前进，促使和保障我们临床医学能力的提升。

    也许我们经历的还不够多，但是国家的培养、患者的信任、老师的教导、前辈的经验都在为我们的成长提供时间、空间和养分。每一份经验、每一段经历都弥足珍贵，也希望能听到更多这样的实例，在有限的时间里得到更多的经历和经验，不断反思和进步。在规培这个“大学校”里，我们将接受更好的教育培训，包括更为成熟的制度保障、更加良好的条件支撑、更富有经验的带教老师，也将面临更规范的管理和更严格的要求。医疗是有温度的，这些课程和关怀承载了这份温度，我们既接收了这份温度，必将将这份温度传递给更多的人、回报社会。                                                            

              南医大二附院2021级内科住培医师巩轶伦/文

2021年9月15日