让这个冬天不寒冷 ——记儿科三病房规培有感

“爸爸，我被录取了”只见一名女子挂断电话在客厅手舞足蹈中，该名女子的爸爸也露出一丝笑容回答道：“那要去哪个医院规培呢？”是的，那个欢呼雀跃的女子正是在下。而作为一名医学生，在成功上岸专业型研究生后，要去医院参加为期33个月的住院医师规范化培训活动。我也被分配到了离家数千里的辽宁省健康产业集团抚矿总医院（中国医科大学附属第七临床医学院）。

我向爸爸解释道：“是要去抚顺的一个附属医院。”“抚顺？是那个抚顺麻辣拌吗?那离沈阳挺近的，但是抚顺冬天气温可是辽宁省最低的，你可得再买一个厚实点的羽绒服”爸爸的这番话让我对抚顺的冬天产生了一丝期待与恐惧......

“爸爸，这才十月份怎么还不来暖气，好冷呀！”和爸爸的视频通话中传来我幽幽的抱怨声。“那多穿点，在医院里适应的如何？”已经进入儿科三病房一个多月的我开始和爸爸侃侃而谈中：

“爸爸，我入科第一天的时候，科室的杨主任超级温柔的问我家住哪里，知道我来自山西以后，就问我每天去哪里吃饭，食堂的饭还合不合胃口。还有一开始负责我的李老师，她也一字一句、不厌其烦的向我解释医院系统的操作步骤，例如在接诊病人之后，第一步先打印的文书，之后怎么写入院记录、病程记录......”“好了，时间也不早了，你早点睡吧”爸爸打断了我长达两个小时的视频聊天，但是我的思绪却开始在寒冷的房间里蔓延开来。

“又来了一个新病人！”只听护士姐姐一边说，一边在办公室的黑板上写下了新患的基本信息。“小申，又来了一个新病人，你先去问问，有什么欠缺的我再给你补充”李老师指着新患的症状对我说道“发热、咳嗽，是不是得问时间、咳嗽的性质、有无痰液、有无喘息等等”我点着头，心里又激动又紧张的拿着病例走向病房，视死如归的表情惹得李老师摸者我的头一阵安慰。在病房里，我清了清嗓子，开始询问病情“是XXX吗？孩子发烧几天了，咳嗽是怎么样的，晚上喘不喘......”按着老师教给我的思路，我结束了我的第一次问诊。回到办公室，我平复了心情开始梳理整个病史，并且在老师的指导下完成了医嘱的开立。此次经历也让我的规培生活开始了一个新的阶段。

又是一个星期二，又是主任查房的一天，今天可是杨主任第一次查我主管的病人，我抓紧一切时间巩固信息。推开病房时，我开始讲述病人的基本信息、主诉、化验回报以及目前诊断和治疗。杨主任听完我的汇报后开始询问我：“目前诊断是支原体肺炎，那它与病毒性肺炎之间又该如何鉴别呢”，我立马呆若木鸡，最后挤牙膏式的说出一两点。杨主任听完后，点点头开始为我讲解起来。回到办公室，我立马开始翻书，突然觉得书本上晦涩难懂的知识也变得浅显易懂了。

还有在我发出“什么时候才能拥有临床思维”牢骚之后，每天给我一个小问题的任老师。还有带我一起熟悉医院部门位置的小张姐姐......

脑海里出现的每个人如同阳光点亮了我的求学生涯，我拉了下被子，觉得这个入冬不太冷了。