“常学常新”不仅是一种学习态度，更是一种职业必需

近日，大连大学附属中山医院住培办成功举办了一场住院医师临床技能培训活动。作为参与者之一，这次活动不仅让我在临床技能方面受益匪浅，更让我对临床工作的理解和“常学常新”这一词语有了更加深刻的认识。

本次活动由住培办公室主办、住院医师委员会协同配合，采取了“老带新”的培训模式，为高年级和低年级住院医师搭建了一个交流和学习的平台。各位老师、同伴们辛勤的付出使我从本次培训中受益良多。

在培训现场，各位高年级住院医师以案例分析和实际操作为主线，结合自身在临床工作以及考试过程中的实际经验，针对不同科室的临床操作技能进行详细解读和演示，并就易错点进行重点讲解。我在听课的过程中也重新梳理了自己的知识体系，并加深了对许多复杂概念的理解。这个过程让我体会到“常学常新”的深意：一个人要保持持续的学习习惯，无论在什么情况下，都应以谦虚和开放的态度，不断获取新知识和新技能，而随着学习的持续进行，一个人的知识、技能和视野也会随之更新，这不仅包括对已知的更深理解，也包括对新事物、新挑战的适应和创新。

在本次学习过程中，最令我印象深刻的是外科打结部分。对于外科打结，我自认为已经熟练掌握，但是真正操作起来才发现一段时间的搁置导致我的打结速度明显比之前慢得多，还记不清相关结的适用情况，也是这一刻我深刻认识到在学习的过程中切忌眼高手低与想当然，应多学多练。当时不由得联想起考研期间同伴的打趣说法，以我的英语词汇量仍停留在abandon（考研单词表第一个单词）自我调侃其英语学习的进度缓慢。但是细细想来我们为什么对abandon这个词就这么熟悉呢，大抵是每次翻开书本看到的第一个就是它，看的多了，练得多了，也就熟悉了。“常学常新”大抵应如是吧，它不仅能帮助我们记住abandon，还能帮我们了解到abandon除了“放弃”的含义，还有“陷入、沉湎于”的含义；它不仅能帮助我们学到外科打结的不同打结方法，也能帮我们牢记各种打结的不同适用情况，更能拓展我们的学习思维与思路、更新我们的知识库。

这次培训活动让我深刻体会到，医学的道路是一条需要不断探索和进取的旅程。“常学常新”不仅是一种学习态度，更是一种职业精神。在“常学常新”的道路上，我们不仅是知识的接收者，更是创新的推动者和实践的践行者。我们在每一次的学习和实践中，都在为未来的工作积累力量，也在不断刷新对自己的认识。愿我们在医学的道路上，永远怀抱着探索和求知的精神，共同迎接医学领域无限可能的未来！