2024年住院医师规范化培训儿科专业基地骨干师资培训班（第四期）顺利举办

聚焦质量建设热点 共绘儿科新蓝图

——2024年住院医师规范化培训儿科专业基地骨干师资培训班（第四期）顺利举办

2024年9月27日至9月29日，由中国医师协会主办，温州医科大学附属第二医院育英儿童医院（以下简称“温医大附二院”）、中国医师协会毕业后医学教育儿科专业委员会、浙江省儿科住院医师规范化培训质量控制中心共同承办的2024年住院医师规范化培训儿科专业基地骨干师资培训班（第四期）在温州圆满举办。此次培训班旨在促进不同基地间的经验交流与合作，进一步推动高素质儿科医学教育人才队伍建设，来自全国26个省（自治区、直辖市）122家基地400多名带教师资参与了此次培训。

开幕式在温医大附二院儿科住培专业基地主任蔡晓红的主持下拉开序幕。蔡主任强调，培养一支拥有扎实临床技能、敏锐思维能力及卓越教学能力的师资队伍，是推进我国儿科住院医师规范化培训工作高质量发展的有力抓手。温医大第二临床医学院执行院长、温医大附二院副院长张维溪教授对到场的带教师资和专家学者们表示热烈欢迎，并介绍了温医大附二院住培工作多年历程和取得的骄人成绩。张维溪副院长表示，希望通过此次培训，能为参会者提供温医大附二院儿科住培基地管理和质量内涵建设的经验与借鉴，为广大师资在教学能力、管理能力和科研能力方面的提高提供启发和思考。

中国毕业后医学教育专家委员会常务副主任委员兼执行委员会总干事、中国医师协会原副会长齐学进为与会者带来了题为《谈我国住培的形势与发展趋势》的精彩授课，深入浅出地讲解了住培基地建设的关键要素，分享了多个基地的先进经验，强调指出要实事求是看进展，客观辩证摆问题，由表及里把趋势。住培工作质量内涵建设新阶段，要以质量为中心，以制度为先导，补齐短板，在攻坚克难中推动工作不断向纵深发展。

美国加州John Muir,Sutter三角州医院和泉山医疗集团张文刚老师做了题为《住培基本教学架构》的讲座，以自身丰富的教学经验和研究为基础，详细分享了搭建住培教育体系框架的心得体会，阐述了一个科学合理的教学架构在住院医师培养中的重要性，强调规范化、系统化的教学设计对提升医学教育质量的关键作用。结合实际案例，深入探讨了如何根据不同的教学目标和住院医师需求来设置各类课程模块。

温医大附二院张维溪副院长以《住培顶岗下医教协同管理》为题，详细阐述了温医大附二院在医教协同管理方面的成功经验，深入剖析了如何在住培顶岗制度下，实现教学与临床工作的有机结合，确保住院医师在实际工作中获得全面的锻炼与提升。通过分享具体的实践案例和管理策略，展现了顶岗管理的优异成效，并强调了科学的管理体制如何促进医教协同，为其他培训基地提供了可借鉴的经验和思路。

复旦大学附属中山医院教育处余情处长分享了《住培院级督导综合管理模式》。深入阐述了这一管理模式的具体运行方式，包括从组织架构到实施步骤的全方位内容。探讨了如何通过引入先进的管理理念和创新的实践方法，有效开展住院医师培训的院级督导工作，确保培训质量的持续提升。此外，还强调了团队协作与跨部门沟通的重要性，以便在实践中最大程度地提升培训项目的效果和效率。通过生动的案例和数据分析，使与会者对住培院级督导综合管理模式有了更为深刻的认识和理解。

温医大附二院儿科住培专业基地主任蔡晓红教授从专业基地自身的视角出发，深入分析了指南的核心要点，详细讲解了如何依据指南对基地工作进行全面检视。报告为专业基地质量建设工作提供了宝贵经验和重要参考。

在本次培训中，张文刚老师还带领大家体验了《晨报示范》，以生动的形式介绍了美国医院的“晨报”模式，并与现场学员共同完成了一次示范，令人受益匪浅。首都医科大学附属北京儿童医院的郭凌云、杨欣英团队带来了《临床思维训练课的设计与实施》，详细展示了如何有效设计和开展临床思维训练课程，获得了在场学员的一致好评。此外，温医大附二院新生儿科陈尚勤团队、儿童保健科周永海团队以及普儿科徐志伟团队各自呈现了《基于临床情景案例的临床操作技能床旁教学》、《基于岗位胜任力的教学门诊实践》和《教学查房的实践》。这些工作坊展示了住培教学中的三个关键教学活动：床旁技能带教、教学门诊以及教学查房，引发了学员们的热烈讨论和积极提问，全场洋溢着浓厚的交流学习氛围。

“中国强需要儿童强，儿童强需要儿科强”，首都医科大学附属北京儿童医院王天有教授带来的《新标准下儿科住培高质量发展》，希望各家医院牢固树立为病人服务、为人民服务的理念，培养更好、更实用的儿科人才队伍。希望借此机会在沉淀式学习过程中，将管理理论和带教方法转为实践，探索激励带教创新模式，推动儿科师资的带教水平不断提高。

　 上海交通大学医学院党委书记江帆以《人工智能背景下医学教育改革发展的思考》为题，深入阐述了人工智能和教育改革的发展历程，详细分析了教育科技人才一体化。探讨了如何利用人工智能的便利和创新实施到临床医学以便为人民服务。通过分享具体的案例，展现了如何高质量培养拔尖创新人才。

    本次培训班基于住培带教的实际需求，共同围绕儿科住培基地建设、管理优化、教学实施的常见问题和难题展开探讨，为住培工作提供了解惑之道，也注入了新的活力。参与者们纷纷表示，此次培训不仅扩展了他们的视野，还使他们在知识和技能方面有了显著收获，对住培指南也有了新的理解和启发。此次培训班在热烈的掌声中圆满落幕，为儿科住培未来的发展奠定了坚实的基础。 

在国家卫健委科教司的正确领导和中国医师协会、浙江省卫生健康委的科学指导与坚强支持下，温州医科大学附属第二医院作为第一批国家住培基地，以扎实求稳和勇于开拓的精神，积极投身我国住培事业，在工作中潜心钻研，不断总结提高，不仅夯实铸就了以儿科为最具代表性的一批专业基地，更推出了“分层渐进、螺旋上升、顶岗负责、强化督导”这一产生在中国住培这片沃土之上但却是与国际成功接轨并经实践证明是管用的重要经验。这一宝贵经验突出了住培作为临床教学所独有的实践品格，按照临床实际能力螺旋上升的客观规律，聚焦住院医师岗位胜任力这一核心要求，在轮转模式带教方式管理路径上实现了系统创新，并以结业考核、年度业务水平测评及岗位胜任力提升的骄人成绩，赢得了业内同道的认可和信服。随着这16字经验的推广，这个模式，这个经验，已不仅仅属于儿科，属于温医，而是属于全国，和协和6大核心胜任力、北大医院的形成性评价经验一起，成为我国整个住培战线的共同财富，影响和带动住培质量的整体提升。2022年版的《住院医师规范化培训内容与标准》就将这一理念写入总则当中，得到各级层面的高度肯定。不仅每年为医疗机构培养输送一批批综合素质高、业务能力过硬的年轻儿科医师，更通过积极参与承办中国医师协会师资培训班，以及对口支援和帮扶帮带等模式，带动医学教育欠发达地区和基地的住培工作，为当地住培单位造就了一支带不走的教学骨干队伍，造福当地儿童卫生健康事业和儿科医师队伍与师资队伍成长。温医二院承办的师资培训活动，以其广邀名师，精心设计课程，内容精彩，丰富实用的特点，广受参会老师赞誉，已经成为师资培训工作最为耀眼夺目的“金名片”。