勤学不辍 未来可期—湖州市中心医院师资培训进行中

为提高临床教师教学能力和水平，加强师资队伍建设，有效提升医院教学质量，近期，《临床教学骨干师资培训班》在湖州师范学院医学楼的阶梯教室里顺利举行，此次培训主题是临床教学与考核评价、临床教学改革。炎炎夏日阻挡不了临床师资们的学习热情，会场座无虚席。本次培训班特别邀了来自复旦大学赖雁妮教授和黄一沁教授作学术演讲，同时由湖州市中心医院儿科和湖州市第一人民医院内科分别为大家作教学查房的展示。我院分管副院长、教学办老师、临床教学主任、教学秘书、带教老师共60余人参加了此次培训。

会议由湖州师范学院医学院卢东明院长主持，在简要介绍本次论坛的流程和主要内容后，首先由赖雁妮教授为大家带来《临床教学教学与考核评价》的精彩讲座，赖老师结合复旦大学的丰富临床能力考核经验，以及国内外临床能力考核的研究结果，分别对“形成性评价”和“终结性评价”的内容和应用进行详细阐述，讲解了如何根据不同考核对象及不同考核要求制定高质量的考核方案和标准，帮助参会师资们更清晰地梳理了对常见临床能力考核方法的理解，以及为今后更好地开展临床能力考核增添信心。最后，赖老师还特别强调了形成性评价的核心是反馈，有反馈学员才会有改进有进步。她还把自己医院的Mini-CEX、DOPS考核表分享给大家参考，以便老师们培训后尽快开展。她出色的讲解使原本对老师来说还陌生复杂的形成性评价Mini-CEX和DOPS床边考核方法变得简单易懂。大家一致认为此种考核方法值得在临床教学中推广，纷纷表示回去马上实行。

接着复旦大学黄一沁教授就《如何通过教学查房提高临床思维能力》作主题演讲。他首先讲述了什么是教学查房，教学查房的目的和意义、流程和站位等，整个演讲引经据典，有声有色，精彩纷呈，把会议推向了高潮。

下午黄一沁教授以一个小游戏，驱走了老师们的疲乏，开启了他接下来的关于如何提高学生的临床思维能力精彩讲座。接着湖州市第一人民医院和湖州市中心医院分别为大家作了教学查房的生动演示。黄教授对二家医院教学查房的模式和流程予以充分肯定，并给出建设性指导意见，如在教学查房前需撰写教学查房备课方案，这样整个查房过程才会更加流畅，时间掌控恰当；分析讨论阶段避免小讲座形式，要充分结合病例引导学生的思维，提高学生的积极性主动参与，而不是被动填压式。他还强调了每次教学查房后反思的重要性，这样教学查房质量才能不断改进和提升。

  整个培训过程气氛热烈，互动性强，受到参培师资一致好评。并表示回去之后一定会积极演练、反思总结、规范教学。

   问渠那得清如许，为有源头活水来！社会在进步，教学理念在不断更新，只有勤学不辍，才能提升师资的内涵建设，师资队伍才会越来越强大。教学之路任重而道远。