我的医学“引路人”

文娅  重庆医科大学附属第二医院

一名医生的成功与否除了自身的努力外，也和周围的环境和人群息息相关，尤其是对于初来乍到的我们，如初生的婴孩般，新奇、茫然与不安，带教老师言传身教，其言行举止可能都会对我们产生深远的影响。一位事事以病人为重的老师，一言一行间，无不体现着对病人的尊重与理解，处处为病人着想；相反，一个行为举止大意随便、没有责任心的老师，只会把病人看作冷冰冰的机器，毫无温暖与尊重可言。作为住院医师的我们，刚刚接触这个职业，可塑性很强，常常会受到我们上级老师的影响，那么最终我们会成为一名合格的医务工作者，还是成为一个仅仅以医生为职业的自私的人，这与自身的素养以及所处环境、接触的人都息息相关。

作为一名全科住院医师规范化培训的我，有幸在临床生涯中遇到陈庆伟老师，让我想到：医者，救死扶伤，不求回报；师者，传道授业解惑。一位真正为病人着想的好医生，而我们的人生态度也从此发生了重大改变。

陈老师作为全科医学科主任、全科医学教研室主任，身居如此高位，仍任何事情亲力亲为，对我们的生活、学习都无微不至地关心，都认真对待我们每一位学员。他博学多才，有着广博的涉猎面和精深的专业知识。他的话语让同学信服，抑扬顿挫的语调也经常惹得同学们发笑。他循循善诱，用微笑化解距离，用眼神与同学们互动交流，因此在他的课堂上，同学们更多的是积极地思考问题，而不是埋着头不停地记笔记。

对于听过陈老师查房和上过陈老师课的同学来讲，都会被他渊博的学识、广袤的涉猎面和奇妙的构思深深折服。每堂课都有独到的高潮，连起来看就是一台璀璨夺目的“大戏”。新鲜的，很多对医学的理解让我们目瞪口呆却也心服口服；清晰的，仿佛刀刻斧凿一般明了。

每一堂课，他都兢兢业业、认认真真讲解，师当博学，陈老师就是这样一位博学多识的老师。当我们结束了全科医学课的学习之后，仍然能不时地、甚至不经意地回想起上课时老师打的比方、讲的原理，而且历久弥新。

每一次教学查房，他都做好充分准备，先安排我们去收集相关文献资料，能准确指出我们病史及查体缺陷，并能做出正确指导，每次都有缜密的临床思维，对相关知识能详细、透彻，对病人关心备至，能做好良好的医患沟通，对我们临床实践技能及基础知识都有明显的启发，不断培养了我们的临床思维能力、医患沟通技巧及对疾病的诊治，并教会我们如何查阅相关文件及指南，时刻能了解及掌握领域的最新状态，使我们临床及科研能力都有提高。作为全科医生，陈老师不但传授专业领域知识，更培养我们全科医生的诊疗思维。

在病房，陈老师对待病人的负责与认真随处可见。他每天早上查房会花很长的时间，推着移动电脑，带上病历本一床一床仔细询问，查看每一位病人的血压、心率、尿量、血糖等，对比化验单的指标变化，仔细询问病人的饮食及睡眠情况，有无不适症状，症状如何表现，然后进行详细地查体，观察眼睛、舌苔，触诊颈部淋巴结及静脉充盈情况，查看病人的双手，心脏查体及肺部查体，双下肢有无水肿等，然后根据病人的病情变化进行相应的医嘱调整。对待每一位病人都是这样细致认真，天天如此、月月如此、年年如此，从未因为任何原因间断过对病人的耐心与负责。在每天临近下班时，他会再次把病人仔细查看一遍，询问有无不适，如果有，他会马上处理，因此，他常常错过了下班的时间。但是他觉得一切都是值得的，并从心里感到快乐，他常常告诉我们，一个下班后能够做到完完全全不想着病人的医生，他就不是一个好医生；一名病人病重时，还能安安稳稳入睡的医生，他更加不是一个合格的医生。

在和陈老师一起上门诊的日子里，我能够充分体会到他的认真与耐心。作为全科医学科，病人分居各个阶层、各个年龄段，其中又以老年病人居多，中青年亦有，无论性别或者地位如何，对待每一个病人，他都会认真询问病史，测量血压，仔细观察病人的面容及体征，细致地查体，从头到脚，详细记录门诊病历，然后跟病人认真交代病情，开出检查单或者药物。现在医生的门诊工作都十分繁忙，工作量极大，面对一个接一个的病人，有时候连喝水甚至上厕所的时间都没有。所以有些医生接诊病人的时候没有眼神交流，匆匆询问完病史，快速潦草地写完病历，或者没有仔细查体就直接开出检查单，急急忙忙打发病人去做各种检查。可想而知，这会加深医患关系的误解与矛盾，而作为一名主任医师的陈老师，在接诊每一名病人，书写每一份病历的时候却始终保持着当初的那份执著与认真。许多的医生由于门诊接诊时间的紧迫，会出现门诊病历字迹潦草，敷衍了事的情况，以至于下次接诊时往往连自己都不认识自己当初所写的病历，更别提能够完完整整地看完这份病历。而细细查看陈老师接诊的每一份病历，你会发现，他的每个字，都是那么清晰可见，这份坚持在像他这样年纪的医生中是难能可贵的，甚至连我们这些小辈有时候都未必能够做到。

在生活中，他风趣幽默、平易近人，关心我们每位学员的生活，在我们有困难的时候伸出援助之手。

作为一名医师，我渴望有陈老师那样的坚贞、那份执著、那份热情。我在全科轮转的日子里，陈老师言传身教，慢慢消除了我的茫然与不安，让我变得不那么焦躁，有了奋斗的方向与希望，有了坚守的信念与念想。多了一份耐心，多了一份执著，多了一股冲劲，这股冲劲让我更好地认识作为一名医务工作者的伟大，让我懂得作为一名优秀医务工作者所需要的付出，带着这股冲劲，我能够在医学这条神圣而伟大的道路走得更远，活得更加精彩。

现世多浮华，人心躁动不安，我愿如你那般，摈弃杂念，坚守这一份信念。多一份信任与理解，给出你我的温暖。

感恩的我们，也许“觉”在一时，醍醐灌顶，“悟”在漫长的岁月，用一生的努力和追求去诠释“大医精诚”的理念。