像初学者般的执着---浙江省绍兴市人民医院超声医学科住培

  韶华易逝，光阴荏苒，十几年的学生生涯现在看来已经是弹指一挥间。结束了五年的医学生涯，真正进入医院的那一刻，才醒悟，自己已经成为了一名实实在在的医务工作者。

    初来乍到的我们，充满了新奇、迷茫与不安，带教老师的言传身教与言行举止，对我们都会产生深远的影响。相信很多住院医师都跟我有一样的想法，最希望遇到一位良师益友，在工作的旅程中，既可以给我灯塔一般的引导、伟岸、炙热，又能够让我独立思考，自强，自信；而在生活中，他能够像是朋友般的可以跟你谈笑风生，畅谈人生理想。

    在我从事超声工作的起步阶段，有幸遇到了这么一位亦师亦友的带教老师--刘夏天老师，一位真正为病人着想，将医生的职业宗旨不仅牢记在心，也在对待病人身上体现的淋漓尽致的好医生。

    他是绍兴市人民医院超声科的一名普通医生，同时也是肩负着超声科主任这个重担的我们心中的Leader。他虽然是人们口中的主任，却丝毫没有主任的距离感，不管是对待我们这些住院医师还是病人，他都是笑脸相迎，耐心十足，反而让我们觉得非常的亲切。

    在门诊跟着刘老师住培学习的日子里，我不仅学到了专业上的知识，更加可贵的是，学到了他身上那种从医的精神，对待病人的态度。一个医生有多好，不仅仅是在于他医术有多么的精湛，而是在于，他的医德有多高。能够得到病人的认同和信任，是对一位医务工作者最大的褒奖。而在刘老师身边，经常能够听到病人或者家属对他的夸奖，以及纷纷竖起的大拇指，“这位医生嘎仔细戈”、“刘医生态度嘎好戈”，每当听到这种“绍普话”，跟在后面的我总是一脸懵圈，实在是听不懂啊。作为地地道道的湖北人，我以为刘老师也会跟我一样，一头雾水，让我大吃一惊的是，刘老师总能笑呵呵的将病人从检查床上扶起来，甚至还能说上几句不太标准的绍兴话，亲自将病人送到门口，嘴里还在念念有词的说着“您慢走”、“奉急，慢慢来”。事后，他跟我说，这就叫做入乡随俗。许多来看病的人，都是一些年事已高的老奶奶老爷爷，子女忙于工作，没有空陪他们来看病，就只能自己一个人来。他们不会讲普通话，也不愿意讲普通话，在他们的观念里，绍兴话就像越剧一样是一种传统文化，绍兴的老人都已经将它们根深蒂固的埋进了自己的根里，所以只有由我们来适应他们的生活习惯了，不过这样也不错，也算是多学到了一门语言。看着刘老师嘴角带着笑意讲述这些，我心里已经开始萌生了敬佩之情，能从这些小事上做到自己力所能及，而且始终保持着乐观积极的状态，正是我们每一位医务工作者需要学习的精神和态度。

    跟着刘老师学习的这段时间里，不仅仅是精神上得到了提升，在专业知识上面更是收获了许多。他是超声心脏方面的博士，许多病患都慕名而来，每天找他做心脏超声的人实在是太多了，多的只能让他抽出自己的休息时间来帮助这些专程求医的人。每当他拿起超声探头，手上好似已经赋予了魔力一般，动作行云流水，一气呵成，跟在后面的我稍微一开小差，他就已经跳到了下一个切面，而我已经来不及观察他的手法是怎么变换的。一个心脏的超声检查对他来说已经是如家常便饭一样，信手拈来，可是他始终保持着初学者的那份坚持与执着，即使时间再紧迫，自己手法再熟练，他也严格要求自己做到每一个切面都看到，每一个切面都看清楚。当然，对待他的每个学生，他也是有自己的一套严格的教学套路。还记得我刚开始来科室的时候，带教老师安排的是刘主任，当时我心里就咯噔了一下，跟着主任学习，我这种小菜鸟会不会被虐的很惨。有一次跟他在门诊做心超，那个时候我已经跟在他后面学习了一两个星期了，大概已经了解了他是一个看上去高大威武的汉子，其实内心有着南方人的“柔情”，所以心态上我已经从一开始的紧张逐渐放松了下来，我还在思考遇到一个一百八十斤的大胖子的时候，我该怎么把每一个切面打清楚的时候，刘老师突然站了起来，转身对我说，“小邵，这个病人你来”。我乖乖地坐到检查椅上面，我一脸求助的看着刘老师，只见他露出自己标志性的笑容，补充说到，“给你8分钟，我去处理一点事情”。看着检查床上一脸笑呵呵的胖阿姨，我欲哭无泪，心想刘老师你这是会读心术啊，可是我还没有思考出怎么打出每一个切面的方法啊。这就是我跟着刘老师学习的日常，工作的时候一丝不苟，偶尔来个小插曲，让我在轻松自在的氛围中学习到知识，乐在其中。

    为人师者，乃传道授业解惑也。一位合格的带教老师，不仅仅是在自己的专业领域内业绩卓越，更是在教学育人方面，自己的一言一行都能够成为学生标杆。在我们超声科，一直都保持着一个浓郁的学习氛围，每周四的小讲课，基本都是雷打不动的开展着。专业基地教学秘书安排科室的老师轮流给来科室住培学员学生讲课，让本专业的学员可以加强自己的理论知识，其他专业的学员可以了解我们超声科的一些知识，也让他们有针对性的开出一些超声检查的单子，而不是来了一个病人，盲目的全身上下的超声检查都开一个遍。每到周四，我感觉都是痛并快乐着，快乐的是可以学习到老师们的工作经验，痛的是要努力的睁开自己的眼睛防止睡着。特别是刘老师讲课的时候，他严谨认真的态度注定我们中午是没有睡午觉的时间了。从超声最简单的基础解剖，到临床上常见的一些病例，还有他在学习期间遇到的各种疑难杂症，都会一一做成PPT给我们演示。这节课讲不完，他就留到下一节课讲，一般其他老师都是安排一个课时的时间，他需要三个课时才能讲完。一般其他老师只需要三十四分钟讲课，他一般都要花上一个多小时，有时候他正讲的兴致勃勃，看着我们有些疲倦的同学，他才意识到自己已经超时了，连忙笑着对我们说抱歉，让我们赶紧去休息会。殊不知，我们利用中午的休息时间听他讲课，他也是在利用他的休息时间在给我们传授知识，而且还要打起精神开动大脑将课讲的生动形象易懂，让大家都能够理解消化。更别说他前期还要准备、制作讲课材料，其中要花费多少时间和精力，我想，只有自己经历过了，才会深有体会。

    作为一名医师，我渴望自己的专业水平有一天能够和刘老师肩并肩；但我更期望，自己能有他的那份执着，那份热情，那份设身处地为病人着想的精神。刘老师的言传身教，让我对这份工作少了许多的恐惧和迷茫，多了一些坚定的信念和希望。带着这份信念，我希望能够在医学这条神圣而伟大的道路上走的更远，活出自己的精彩。