很幸运，你我有缘成为师生——首届住院医师规范化培训“临床导师制”顺利开展

导语：导师制是一种教育制度， 由来已久，早在十四世纪，牛津大学就实行了导师制，其最大特点是师生关系密切。导师不仅要指导他们的学习，还要指导他们的生活。近年来，国内各高校都在建立一种新型的教育教学制度——导师制，以更好地贯彻全员育人、全过程育人、全方位育人的现代教育理念，更好地适应素质教育的要求和人才培养目标的转变。这种制度要求在教师和学生之间建立一种“导学”关系，针对学生的个性差异，因材施教，指导学生的思想、学习与生活。

住院医师规范化培训时间2-3年，期间按照国家制定的专业学科培训细则要求在不同的科室之间轮转完成培训,为适应住院医师规范化培训教学工作发展需要，教学办率先在2017届学员中开展了首期住院医师规范化培训“临床导师制”，通过临床导师医疗、科研、医德和心理素养等多方面的言传身教，不仅可以提高住院医师的综合素质，提升其诊疗技术、科研思维、综合临床分析能力、沟通能力、英文水平等等，尤其让学员强化了在轮转期间的归属感。

质量保障，制度先行

  熟话说“制之有衡，行之有度”，“无规矩，不成方圆”。制度是一切管理的基石和保障，临床导师制的顺利开展和有效运行，也必须要有强而有力的制度来保障。教学办起草拟定，制定导师制相关管理制度，如导师遴选制度、导师评价制度、考核制度以及激励机制等，通过讨论，反复修改，到最终成文，制定了《住院医师“临床导师制”管理办法》、《住院医师临床导师制”协议书》、《住院医师“临床导师制”考核奖惩方案》，并根据导师和学员各自的职责分别制作了《导师手册》和《学员手册》，通过系列的管理制度，使得临床导师明确自己的责任和目标，知道了如何在学员受训期间按照培训细则要求培养高层次的住院医师。

导师遴选 重中之重

  导师是学员学习模仿的榜样，是助推者、引领者、咨询者，是整个导师制的核心，因此导师的选拔至关重要。教学办先通过自愿报名，再根据导师遴选条件经过严格筛选，教学管理领导小组讨论，院内网公示，最终有76人有幸名成为湖州市中心医院国家住培基地首批临床导师。

双向选择，激发动力

  我院导师制中遵循“双向选择”原则，学员自愿报名参加，不仅提供给学生更多的自主选择权，更能够激发导师在培养临床住院医师方面的积极主动行性 形成良好的竞争氛围，真正做到因材施教、教学相长的有机结合。考虑到学员刚进入基地不久，对临床老师不够熟悉，教学办把导师的信息集中在一起，制作成一览表的形式，供学员们挑选，看到学员找导师的热乎劲，真心为他们点赞。

师生结对 携手同行

  2月5日，首届住院医师规范化培训“临床导师制”结对仪式在5号楼18楼会议室隆重举行。参加此次仪式有吴巍副院长、科教科毛新峰副科长、教学办方瑛主任、23名临床导师和他们的学员们，仪式由方瑛主任主持。

  吴巍副院长介绍了《临床导师制建立的意义及概况》，明确了结对导师和学员各自职责与奖惩措施，不仅对临床导师提出了应如何履行好自己的传、帮、带的责任，而且还对学员提出了要求，希望学员们主动与导师密切互动，按照《学员手册》上的要求，端正学习态度，听取老师的意见和建议，高质量的完成规培任务，为自己以后独立行医打下坚实基础。吴院长对教学办也提出了要求，首届导师制已经启动，管理很重要。落实好、实施好，每年要有总结、评估，并不断持续质量改进，让临床导师制充分发挥出其作用和意义。

  接着吴巍副院长和毛新峰副科长给导师们发放导师聘书，并祝贺导师们成为湖州市中心医院国家住培基地首届导师。随后，导师给学员赠送礼物——听诊器，并送上寄语。

急诊科周峰老师：“做医生是一份荣誉，但是你选择急诊更需要一份勇气，希望你以后能坚守这份阵地，走出精彩”。

全科赵费敏老师：“规培两年的时间很短，这一路需要我们师生共同努力，做一名合格的全科医生，真正成为健康守门人”。

神经外科邱晟老师：“方晓，希望你守护医学传统，安心追逐梦想，希望能够像你的名字一样，无规矩不成方圆，学医需要循规蹈矩，脚踏实地，但是同时更需要勇气和胆识。祝你成功！”

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  此时，会场中不时爆发出一片片笑声和掌声，整个会场充满着温馨和谐的气氛。

  学员心目中的好老师姚建平医师代表导师发言，他通过三个小故事形象生动的阐述了他对教学的看法和对学员的希寄。“师者，传道授业解惑也”、“授人鱼不如授人渔”，教给学生知识还不如教授他们思考问题的方法更重要。对学员，希望在积极学习专业知识的同时，能够成为一个“三无”的学员，无愧、无畏、无问西东。希望两三年之后，能够问心无愧的对自己说一句，在中心医院这么几年我有学过，不仅仅我来过。

  学员代表徐忆宁说：“今天听了很多位老师讲话，收获很多，对我们刚参加规培的学员来说，先给自己定一个目标，然后向着目标一步步去努力实现。我觉得《学员手册》对学员制定的要求很有必要，没有压力就没有动力，条条框框可以督促自己去完成，从而不断提高和进步。”

  随后方瑛主任就《导师手册》和《学员手册》的内容作了简单说明，指导学员怎样来完成手册里的内容和要求。接着学员与导师们互相签订协议并合影留念，留下珍贵和值得纪念的一刻。

  最后，科教科毛新峰副科长对学员和老师提出了进一步的要求。他希望学员一定要尊重老师，老师不一定是最优秀的，但一定是为你最负责的，为你指点方向，使你成长更快的。希望老师要注重德才兼备,不仅要授学生“谋事之才”,更要传学生“立世之德”,而传德尤为重要。

  辛勤的耕耘必将迎来丰收的硕果。我们坚信，有了我们师生相互携手，有了我们的勤奋努力和百折不挠的精神，一切皆有可能！让我们携起手来，共创美好未来！