解放军第九四医院一位准妈妈的住培心语

我是一名准妈妈，同时也是一名住培医师。在心血管内科轮转期间，我内心充满了担忧和期盼，担忧的是孕晚期的准妈妈能否承受心血管内科高强度的工作，而且还要参加执业医师资格考试，期盼的是心血管内科可加深对循环系统疾病的认识与学习，而这是所有住培医师的软肋。

来到心血管内科，带教老师是乔怀宇副主任医师，他对我说的第一句话是：“我比较严厉，你愿意跟着我学习吗？” “愿意，严师才能出高徒。” 我笑着回答道。

可能大多数人会认为副主任医师非常清闲，既不用管病人，也不用写病历。但是后来，我明白我错了。每天一早，乔老师就开始了忙碌的工作，行政查房，了解全科患者基本情况，然后各组的医疗查房，还要与护士长沟通医护之间存在的问题，再出门诊，开会，教学，手术，术后或夜间查房，还要管科室建设及科研工作等。

乔老师象风一般，在各个点之间不断地穿梭着。早上查房，乔老师快步地在前面走着，抱着病历，我颤颤巍巍（肚子太大了）地在后面追着，李祖伟师兄催着我：“快点，快点，手术在等着乔老师。”豆大的汗珠从我的额头渗出，我是心有余而力不足啊。看着李祖伟师兄用英文流利地汇报着病史，熟练地查体，我在佩服的同时，有一种追不上的感觉了，心血管内科工作节奏真的太快了！

乔老师不但步伐快，说话快，思想也快，很多情况下，有些问题我还没有完全搞明白，他已经在讲下一个问题了。“工作忙，事情多，没有办法啊。”乔老师说道。

乔老师也有慢下来的时候，他让我和李祖伟师兄一起，组成一个医疗小组，病人来了，先让我们自己问病史查体，分析病情，下诊断，并拟定治疗方案，住院过程中再不断观察病情变化，及时调整用药，确定下一步诊疗方案，并发现病人可能隐藏的问题。对于整个过程乔老师都会及时点评，给予修正、解释、说明。每天的病程，乔老师也会亲自批阅。在这个过程中，我们学到了很多，课堂上的知识得到了巩固和加深，基本技能得到了锻炼，更为重要的是我们学会了正确的临床思维方式，不再是人云亦云，而是学会了分析判断，学会了如何将基础知识、各项临床指南正确地应用到临床上，最终减轻患者的痛楚，使患者受益。

而同患者交流时，乔老师会说这是整个治疗小组的意见，乔老师在科里一直强调：“某个病人，并不是某个医生的患者，他应该是我们全科医生的患者，我们每个人都应该对每位患者负责。”一次又一次的查房，我们不断地成长着，不断获取着知识和技能，同时我们也获得了自信，赢得了患者对我们信任的眼神。

跟随乔老师大约1个月，他的医德、医风、医技及教学作风深深震撼了我，也不断地影响着我。他友善、睿智、严谨、认真、忙碌、负责。但我还是觉得乔老师他太忙了。刚跟我们讲完心衰的表现和处理，就接到电话需要他下基层医院去讲解一下胸痛的处理和急救，下午还有一台手术在等着他…….

其实科里的各位老师谁不忙呢，王博士在准备着规培学生的考试，苏博士刚看完病人，又坐在桌前，开始写论文，张医生还有一大堆的病历需要去审查……。就像陀螺一样，一刻没有停止过旋转，再累再苦，也不退缩，即使生病，也不轻易请假。因为心内科的病人是那么地需要医生的帮助，看着他们满头的银发和额头深深的皱纹，每每能让我想起自己的爷爷奶奶，于是再多的疲惫在他们面前都化为乌有。我怎么可能停下来呢，周围的人都象一阵风一样，他们也没有停歇的时候。

我深刻体会到了什么是高强度的工作，医生不得不放弃自己休息时间也要查房，因为他们的患者需要他们，患者的病情没有休假的时候。

作为一名心内科医生，他们付出的，远远比自己得到的多，他们牺牲的是自己，帮助的总是病人。他们是那一股股暖风，轻轻地抚平患者的伤痛，他们从来没有停止的时候，因为永远有下一个患者在等着他们……

乔主任语重心长话人文

准妈妈在专科技能培训中

准妈妈在医疗组教学查房中