上海第九人民医院住院医师规范化培训教学师资赴中国台湾模拟教学培训班学习交流

上海交通大学医学院附属第九人民医院住院医师规范化

培训教学师资赴中国台湾模拟教学培训班学习交流

上海交通大学医学院附属第九人民医院 王欣倍

模拟医学教学方法是通过构建和使用医学模型（包括实体模型和/或计算机虚拟模型）模拟一个真实的情景，借以实施医学教学的方法，即为模拟医学仿真教学。近年来，模拟仿真被越来越多地运用于医学教育领域，并产生了积极影响，在医学生成长中发挥着越来越重要的作用。为了通过实施模拟医学教学课程，提升临床医学教学效果，上海交通大学医学院附属第九人民医院组织了赴中国台湾模拟医学师资培训学习班，为期7天“2018 上海九院规培教学师资赴台湾模拟教学培训班 ”项目，于2018年5月25日至31日分别在台湾高雄医学大学、台湾大学国际部、台北医学大学医学院等举办。

感谢医院与台湾承办方的安排，精心组织安排课程和高级师资力量,让所有学员感到收获颇丰，体会深刻。在台湾的几所不同的学校，我们学习了”勝任能力導向醫學教育新進展 The Next Step for Competency‐based Medical Education (CBME)” 、“How to Write Entrustable Professional Activities”、“CBME教學評估之實務應用“、“Journey To Simulation”、“模拟教学之步骤|”、“模拟教学工具的选择”等讲题，精彩纷呈，收益匪浅。

       通过这次培训，有以下几点收获：教育理念与重视程度差异，我们的教学硬件已经没有差距甚至更好，但各级医生和临床科室的教学理念还较滞后，在临床及科研任务的重压之下，教学往往被轻视，教学时间被挤占；教学团队数量及质量的差距，以领先台湾的著名教学中心---台北医学大学安庆校区的教学中心为例，有一支相当规模的具有先进教学理念、能力出众的教学团队，而且高素质专职教师众多，兼职教学充分考虑到实用性，并非一味追求高学历或临床医师，具备规范化、专业化培训的高年资护理人员也同样胜任，而且积极性、服从性及敬业心更高，反而提高了临床教学效率；教学手段多样与教案设计的独特性，相比较我们现行的教学手段，虽然引入了双语、模拟实训及PBL等教学手段，但不可否认的是传统课堂理论大课仍占主要成分，临床教学效果有限，这次访问与实际接受培训后，令人印象深刻的是台湾同行们，结合国际上最新的教学理念（CBME、ACGME与IOM核心能力等）、实用化的模拟教具（SP、SFM、Virtual）与多元化的评价体系（Milestones、EPAs、Miller's Pyramid等），强调了教师在整个教学过程中的主导作用，现行更新教师的教学理念与强化教学方法的先进性，尤其针对不同层次的学生、不同的临床需求，量身定做极具针对性的个性化教案，结合多重实用的评价体系，及时获取学生的反馈信息，作为教案改进的依据并不断完善。

在台湾学习培训期间，每位学员都认真听课，解决参与讨论及提问，与老师的互动和在扮演医师、学生、及标准化病人中都非常踊跃，得到了老师们的一致好评，并最终顺利获得培训证书！感谢医院提供了如此好的培训学习机会，让我们针对自身临床教学的实际情况，充分吸收借鉴所学的新型教学手法，推动临床教学的改进，最终提高教学效果，让更多的医学生、规培住院医生们获益！