规培有感 ——青年优秀医师成长的必经阶段

自从锦州市中心医院被批准成为妇产科住院医师规范化培训基地以来，我们一直深感荣幸与自豪，同时也多了一份使命感，如何才能培养出优秀而实用的规培生一直是我们在思考与探索的课题，经过我们反复的摸索及实践，关于规培生的理论培训、实践操作、人文关怀、医患沟通等有了较成熟的培训计划和方案，经过在我院系统规培的学员，回到自己的工作岗位上都很快地成长，有的已经成为了科里的青年技术骨干。

每名规培学员在入科前都进行岗前培训，包括安全、组织纪律、科室管理、出科要求，每个科室都有专门的规培教学团队，每当有新入科的规培学员报到时，规培教学团队的人员就会举办教学小组会议，针对学生不同的临床基础制定个体化的教学方案，在接诊病人、处理医嘱、书写病历、临床操作技能等方面予以指导，参与值班，使规培生真正融入到临床工作中，着重培养规培生独立处理问题的能力，使之很快地成长，能够早日独挡一面。为了确保规培生的培训效果，在其出科前还会进行理论基础、病历书写、实践技能的考核，据此对规培生在此阶段进行的培训效果做一分析、归纳、总结，同时带教老师与规培生进行互评，指出教与学的不足之处及需进一步需改进的地方，使教与学互长，从而制定出更有效的培训计划，输出更多优秀的规培人才。

正如特鲁多医生所说：“有时是自愈，常常是帮助，总是去安慰”，在解除患者病痛的同时，更多的是安慰，医学人文素养的培养是规培的重要内容，医学人文素质和技术素质的完美耦合，才能从根本上弥合科学与人文的断裂，克服技术进步与人道主义的疏离，培养出来的医者才是“优质品”。在人文素养培养方面，带教老师就是最好的榜样。每次进行临床操作前，带教老师都会简单做个介绍、征得患者同意，保护患者隐私，充分尊重患者；接触患者皮肤前，通过搓双手来提高手部的温度，听诊前用双手温暖听诊器，使患者感到舒适；操作中密切注意患者表情，关注患者的感受；操作结束后帮患者整理衣物、致谢，倾听患者的感受。医学人文发乎于心，才能践之于行。一个温柔的抚摸、一句鼓励的话语、一个拥抱式的支撑、一个会心的微笑、一个有力的握手、一个温馨的眼神都在践行着医学人文，慢慢地，你会发现我们也生活在“赠人玫瑰、手有余香”的人文温度中。

我们将继续秉承着我们的教学理念，严格执行我们的培训计划，认真落实考核方案，注重医学人文素养的培养，输出更多德艺双馨的医学人才。