这样的规培，我还想再来三年！

本科五年，规培三年，选择学医，终生学习。自从步入神圣的医学殿堂，宣誓希波克拉底誓言，我便开始了自己的医学生涯。

结束了五年大学校园的象牙塔生活，我觉得自己需要参加住院医师规范化培训来进一步提升自己的临床能力，面对众多的住培国家基地，最吸引我的就是内蒙古医科大学附属医院，从报名、笔试、面试到录取，我一路披荆斩棘，终于在2016年如愿开始了为期三年的住培生活，我觉得称我的住培生活为“魔鬼训练营”好像更为恰当。为什么说是“魔鬼训练营”呢，因为对于刚离开校园的我来说，理论基础相对薄弱，临床经验更是零，一进入培训基地，大量的病例让我应不暇接，高强的工作让我手忙脚乱，这些都让我倍感压力。

进入基地的第一个月是各项技能培训，基地的各位老师专业又敬业的为我们培训进入临床前必备的各项技能，紧随其后的就是相应的技能考核，考核合格后立即进入各科轮转。

我第一个轮转的科室就是影像诊断科，一进科室就见到了平易近人又热情阳光的教学秘书金凤老师，她为我们统一安排了入科教育、岗前培训，带着我们学习了科里的规章制度.....就这样，我逐渐熟悉了未来三年的工作环境，开始融入到影像科这个大家庭的日常工作中。科里的每一位工作人员都在我遇到困难的时候耐心的给予我指导，在他们的帮助下，我进步很快。看到第一份由自己署名的影像学检查报告发出后，我激动万分，我感觉自己真正的成为了一名影像科医生！我内心的自豪感油然而生。在窃喜之余，我也发现自己还存在很多不足，还需要不断向带教老师学习，虚心接受专家们的指正与批评。感谢他们在我书写报告不规范、诊断不精准的时候，专业且耐心地为我讲解，并时刻督促我巩固专业基础知识，拓展专业知识面，规范影像诊断报告书写格式，保证报告书写的客观性、严谨性。

除日常工作外，基地还给我们安排了理论与实践技能相结合的季度考核、出科考核、年度考核，考核成绩优异的学员还会受到表彰。这种以考促学，以评促学的方式对于我们来说很受用，我们都希望在各项考试中取得优异的成绩，真的是的非常鼓舞人心。

科里的教学活动安排的也是细致又充实。

每周二下午5点半都有阅片会，阅片会上老师会带领我们对典型病例的影像片进行仔细阅读，这不仅大大提高了我们的阅片水平，还大大拓展了我们的诊断思路。

每周三早上是专家们为我们进行小讲座的时间，每次小讲座同学们都济济一堂，听老师做精彩的小讲座，小讲座后大家学习兴致不减，经常争先恐后跟老师讨论工作学习中遇到的难题，每位老师都悉心解惑，并传授他们的宝贵经验与诊断思路。

每周四是去八楼视频会议室进行疑难病例讨论的时间，老师把近期典型或较疑难的病例做成PPT形式，大家共同认真阅片后，让我们由低年资到高年资逐一发表意见，锻炼描述征象、诊断思路、鉴别诊断的能力，最后公布病理结果，临床-影像-鉴别，逐一剖析。疑难病例讨论中渗透了大量最新文献资料和相关病例图像，让我们开拓了眼界，不仅如此，老师还会毫无保留的把课件发送到微信工作学习交流群里，让我们回顾，温习。

刚举办的内蒙古医科大学附属医院影像诊断科首届规培生临床技能大赛更是让我们感到精彩万分。做为参赛选手的一员，我有幸担任了“如影随形-超越”队的队长，前期我和我的队员共同学习积极备战，比赛如约而至，如我们所料，赛程异常激烈，大家都不甘落后，比分也是你争我赶，最后精彩的抢答环节不仅考验我们综合答题水平，还考验我们的整体心理素质，可谓是赛出水平，赛出风格。这不仅仅是一次激烈的比赛，更是对自己规培以来综合能力的考量，让我及时发现自己的不足，尽快查漏补缺。赛后，老师们还会总结经验提出宝贵意见，让我受益良多。

在我的住院医师规范化培训生涯中，每一位老师的以身试教都影响着我们，从他们耐心与患者即家属交谈了解病史，到认真严谨的写出每一份诊断报告，他们都体现了一种“匠人精神”，一种为患者负责、为医学事业奉献终生的可贵精神，我时刻提醒自己，向他们看齐，做医学事业更为优秀的接班人。正是因为这三年的“魔鬼训练营”培训，让我有了更充足的知识和经验，让我有了更强大的信心去迎接以后的挑战。

时光如梭，转眼即将毕业，对于丰富多彩的住培生活我有着太多的不舍，这样的规培生活，我真的还想再来三年。住院医师规范化培训将成为我医学生涯的新起点，我会带着附院“精医厚德，福泽民众”的精神继续在自己的医学生涯中奋力前行，在医学影像诊断中奋发进取！