5月11日-12日，为进一步促进我院带教教师更新教学理念、改革教学方法，提升教学能力和教学质量，根据前二期Microteaching工作坊反馈效果及师资培养情况，医院组织开展了三明治（sandwich）教学方法培训。
本次培训继续邀请华中科技大学同济医学院附属协和医院黄亚玲教授来院授课指导。以分组讨论、交叉学习、学员汇报、经验分享、教学情景模拟、案例分析等过程让参与培训的老师对三明治（sandwich）教学法进行了沉浸式教学体验。培训过程互动性强，生动不枯燥，课堂氛围轻松活跃，老师们学习热情高涨，接受了一次全新的教学体验和高强度的训练，对教学方法有了新的认识。
本次师资培训班不仅是对教师自我教学能力的提升、教学思维的拓展，对我院整体教学质量的提高也将起到促进作用，希望我院全体教师将培训过程中学到的教学方法和技巧用到今后的带教过程中，最终达到提升教学能力和教学效果。
背景链接：三明治（sandwich）教学法是基于“做中学，学中做”教学理念而设计的一种教学法，是在课堂教学中穿插学生小组讨论、学生交叉学习、学生学习汇报等环节，使教师与学生、学生与学生之间不断交流、沟通，调动学生主动学习的积极性，提高学生自主学习、思考以及探索新知识的能力的新型教学方式。 要突出理论-实践-理论，或实践-理论-实践，将传统的教师讲授的内容打散，中间穿插学生分组自由讨论，学习方式生动活泼，时间紧凑，学生兴趣较高。并且在反复讨论交流中，问题结论越来越清晰，印象越来越深刻，最后结合实际的问题讨论，达到学以致用。
