“融入国际教学理念，开展多元化教学” ——2019

    2019年5月至6月，由复旦大学附属上海市第五人民医院主办“2019年度提升教学能力师资培训班”圆满完成。借助市五医院“5TH直播”平台，所有课程均通过网络同步直播，无法参与现场学习的带教老师们也可以在手机等移动终端，远程参与学习。

为加强师资能力建设，提升师资培训内涵，提高师资培训质量，市五医院教育科精心准备，2019年度的师资培训班以“融入国际教学理念，开展多元化教学”为主题。培训班邀请到国外知名专家及国内教育专家，共开展八场内容丰富、各具特色的课程，为参与学习的近200位临床带教老师带来教学新启迪。

首场培训由上海中医药大学教师发展中心许瑜函老师 “以学习为中心的教学设计”为主题，介绍了教学设计的学、教、评三个问题和学情分析、学习目标、教学重难点等八个方面，强调了“以学生的学习效果”来设计教案，为教师教案设计提供了新的思路与方法。

住院医师规范化培训一直是医院教学的重中之重。为加强住培工作建设，本次培训邀请到上海市住院医师规范化培训事务中心许淼主任和上海市住院医师规范化培训联席会议办公室特聘专家、上海市第一人民医院普外科主任郑毅教授，进行住培政策和师资队伍建设的专题讲座，并根据两位专家的培训内容，现场对所有专业基地带教老师进行在线考核。

今年师资培训的亮点之一，首次引入双语教学模式，邀请国际心脏病学专家、墨尔本大学内科学林延龄教授来院授课，进行门诊教学及教学查房示范，带来西方的现代教学理念。林教授“以病人为本”的教学理念始终渗透在问诊及诊疗过程中，在培养住培学员临床诊疗思路的同时更很好的体现了人文关怀。林教授不仅亲自示范教学，还从医学人文教育到住院医师规范化培训的中外对比等多个方面为全院带教老师做了专题培训，同时也为医院医学教育的未来发展规划积极建言献策。

 今年还将工作坊的教学形式引入到培训中，分别邀请了上海中医药大学许瑜函老师和上海交通大学邱意弘老师开展“教学设计案例反馈”和“提问式教学法”工作坊。两位老师将基本教学理论与前沿的教学方法进行小班授课，以小组讨论互动的形式让每位参与者都融入其中，使带教老师们领悟到教学方法的精髓。

在师资培训方面，医院一直秉承“请进来和走出去”的原则。顺利完成“中国临床研究项目领导力-哈佛培训班（CLIMB）项目”，以优秀成绩毕业，“走出去”的妇产科张丽文主任带来“情景模拟中反馈带领技巧（DEBRIEFING）”的主题讲座。讲座以具体案例示范的方式，向大家展示了带教中应该如何更好的反馈。

课程结束后，教育科第一时间对课程满意度做了调查。大多数带教老师表示“授课内容非常实用，希望继续举办”、“对教学方法有了更深刻的了解”、“工作坊的培训方式收获最大”，并且希望明年能够继续开展更多、更丰富的课程。教学工作任重而道远，我们始终走在路上！