以住院医师岗位胜任力为主线， 提升指导教师教学水平，加强住培内涵建设

近日，锦州市中心医院开展了两期针对住院医师规范化培训指导教师的院内师资培训。为保证培训效果及质量，培训分别在7月17日及7月26日分两期举行。

培训中由妇科教研室梁艳明主任进行了《基于住院医师岗位胜任力的教学方法的提升》的相关讲座，主要围绕强化住培指导教师对于“住院医师岗位胜任力”的认识，强调了针对住院医师多方面能力培养的重要性，并通过示范“互动讨论式教学方法”及“以问题为中心”的教学方法，强调了教学方法的提升是目前指导教师亟需提高的一项教学能力，是住院医师规范化培训内涵建设的关键一环。

讲座首先由熟悉的“Tell me and I forgot, teach me and I remember, involve me and I learn”这句英文开场，之后引导参加讲座的指导教师进入分组讨论模式，首先围绕“如何看待教学工作、目前住培工作中遇到的问题”进行了讨论，之后梁艳明主任汇报了中国医师协会齐学进副会长在2019年6月26日“住培妇产科专业基地教学主任轮训班”中关于“住培质量建设的问题与对策”所提出的问题，及解决对策，为指导教师解决住培中遇到的问题提出了建议。同时传达了中国医师协会将不断加强住培内涵建设的理念，而提高指导教师的教学能力是其中的一个重要方面。

讲座的第二部分，引导指导教师针对“住院医师岗位胜任力”、“住院医师岗位胜任力的考核方式”进行了小组讨论和发言，强化了指导教师对“住院医师六大核心胜任力框架”的认识，加强了指导教师对住院医师结业考核即客观结构化临床考试（OSCE）考试设计、考试形式及考核目标的认识。强调了卓越的住院医师培养的金字塔理念，是以良好的职业素养和病人照护能力为基础，并具备良好的知识技能、沟通合作能力、教学能力及终身学习的能力，这是我们住院医师培养的方向。讲座的第三部分，通过示范“以问题为中心”的教学方法让大家认识到目前教学方法存在的问题，传统的教学方法常常教学效果不佳，教师的教学能力需要提高，教学方法需要改进，其原因是基于成人教育的理念，要依据成人学习的特点如“容易对抗”、“经验主义”、“希望受到激励”等，在教学中加入如“互动讨论式”、“基于问题的学习（PBL）”、“基于案例的学习（CBL）”等教学方法，以学习者为中心，激发住院医师主动学习的能力，以获得最佳的培训效果。其中，梁主任还对互动讨论式教学及PBL教学的基本原则进行了介绍。

最后，梁主任对培训目标进行了梳理和总结，与大家分享了齐学进会长关于“文化引领住培”的理念：“住培的核心是质量，关键靠师资，基础看文化”；“带教是以医德为核心的医道传承”；“住培是一所医院的‘基因改造工程’”。并以苏格拉底的名言“教育不是灌输，而是点燃”与所有指导教师共勉，呼吁大家重视住培工作，不断提高自身教学能力。

参与本次师资培训的指导教师跟随梁主任的引领，积极地参与了讨论和互动，教师反映授课形式及内容别开生面，收获了很多知识，了解了很多前沿理念，进一步明确了住院医师培养的方向及自身努力的方向。参加培训的教师们表示，未来将不断改进教学方法，提高教学能力，为培养卓越的住院医师而努力。

作者：锦州市中心医院  梁艳明