抢救演练展新颜

抢救演练展新颜，住培教学谱新篇

                   -----产科组织住培学员进行产后出血抢救演练竞赛

今日，我院18楼技能培训中心内人头攒动，这是一场竞赛、这是一场演练、这更是一场学习。“医生”、“护士”悉数到场，估计出血、呼救帮助、快速建立静脉通道、药物止血、球囊止血……一次次规范操作，一次次合作讨论，专家级的考官打分点评，在产科住培及培训中心工作人员的组织下，住培学员产后出血急救演练有条不紊的进行着。

本次急救演练课程由产科教学团队进行课程策划与指导，演练对象为我院所有住培学员。演练分为3个阶段。

第一阶段：演练前培训及排练

产科住培教学小组提前对住培学员进行产后出血急救知识的培训，并提前将急救剧本下发至所有学员，使学员们初步了解急救过程。我们采取自行报名组队形式，将报名的10名学员分为2组，并自行分配临床角色。为能获得一个好成绩，各组学员演练前已在组内进行了细致的排练。

第二阶段：实战演练

学员们演练时，各组之间都互相认真观看着表演，两名专家级考官在一旁仔细的做着记录。将发现的问题一一记下。

第三阶段：赛后专家提问及点评

两组比赛结束后，由专家分别提问，每组同学做出回答并互相补充。专家针对演练过程和提问回答做出详细而全面的点评，将演练中每一个重要环节都进行了深入的推敲，使学员们明白了任何形式的抢救演练必须是源于临床，但又要优化临床处理。

最后，产科教学主任蔡庆华主任医师、赖华副主任医师，教学秘书吴珊、培训中心吴娟主任向优秀表演学员颁发了奖品，所有参与演练学习的学员均获得奖品以资鼓励。

孕产妇危急重症救治能力是母婴安全保障工作的重中之重。因此，将孕产妇急求培训作为住培医师的培训工作十分重要。此前的培训形式主要以“授课”和“考核”为主，学员参与度不高，如何改变和突破传统的教学模式？这也给从事住培教学的我们带来许多思考，“抢救演练培训”使学员们以“教”来促进自身的“学”，从而使他们体会到“教学相长”的过程。通过表演，学员们巩固了急救病例的病情变化、处置流程和急救分工等知识。学员们也对此次模拟演练和临床急救满意率颇高，并对自身急救水平和团队合作能力有了进一步的认识和提升。

来自住培学员余海燕的感言：以往的工作中见到的产后出血抢救不多，我们住培学员的参与度也不高，通过这样的抢救演练，加深了我们的印象，将知识真正放进了心里。

来自住培学员俞慧的感言：我们以往的学习多以老师上课，我们记录的形式，许多书本上的知识课后就忘了，现在能让我们参与演练，能在手上实操，这样的形式很新颖，气氛也很活跃，我们希望以后能多多有这样的演练机会！