“老师！您是我想超越的目标！” 师生同堂系列比赛在萧山区第一人民医院开展

“老师！您是我想超越的目标！”

师生同堂系列比赛在萧山区第一人民医院开展

供稿  杭州市萧山区第一人民医院

“老师！您是我想超越的目标！”这里展开着激烈的技能竞赛、授课比赛、辩论大赛，谁也不甘落后，手上真功夫、嘴上真本领，各领风骚，各展风采。

这是老师与学生的较量，您信吗？它真实地发生在杭州市萧山区第一人民医院，这是在浙江省医学科技教育发展中心指导下今年7-8月中开展的师生同堂竞技、同堂赛课、同堂辩论的同堂系列活动，也是浙江省医学科技教育发展中心开展“三服务”的重要举措，旨在达到住院医师与带教老师之间的深度理解、有效互动、相互促进，营造住培教与学的良好氛围，推动住培向高质量可持续发展。

一同堂·师生同堂竞技 -- 临床实践技能比赛

    师生同堂竞技是为促进实践技能教学的规范和有效训练与掌握，确定了腔镜技能、环甲膜穿刺、临床思维能力等三项住培医师必须掌握的临床实践技能，组建了 8支指导老师代表队和1支住培医师代表队，每队6人，开展了同操作、同要求、同标准的同场比赛。

赛前，指导老师有“压力”，不敢“轻敌”，不断自我强化再训练，规范再规范，熟练再熟练，提升技能；住培医师心中有目标，奔着“老师！您是我想超越的目标！”，认真查自己的薄弱环节和不足，定计划，论策略，强训练，既“加餐”理论知识，也“进补”实践操作。

经过一番紧张激烈的角逐，住培医师代表队居然荣获第二名的好成绩。参赛住培医师兴奋地说到：我们居然真的赢了啊！我们算是异军突起了吧！参赛指导老师语重心长地说到：长江后浪推前浪，从古至今，只有状元徒弟，没有状元老师，现在的孩子很聪明，动手能力很强，跟他们一起比赛也会督促我们提高和进步！ 

二同堂·师生同堂授课 -- 教学能力比赛

为提高住培基地教学能力，提升教学效果，组织开展了师生同堂授课比赛。比赛采用小讲课形式，遴选了14名指导老师和14名住培医师参加授课比赛，自选主题、自作PPT，由基地的住培核心师资团队担任专家评委，指导老师、住培医师及实习医师代表作为大众评委。

比赛中，各位参赛选手根据临床教学目标要求，制作了精美的幻灯课件，师生精彩授课，博得观众和评委阵阵掌声。结果指导老师和住培医师居然获得并列第一，住培医师选题角度新颖和PPT制作水平高超，而指导老师教学设计科学和教学流程规范，各具特点。评委专业而精辟的点评，使得各位参赛选手和现场观众获益匪浅，如获至宝。

医院党委书记姚晓聪亲临现场，为搭建师生同堂授课比赛交流平台的创新之举鼓掌，姚书记深有感触地说到，此举各展所长、相互促进，既促进指导老师教学水平的提升，也激励了年轻住培医师的成长。另外，更大的收获是指导老师认识到自身的不足，强烈的意识到需提升自我，意识到责任和担当。有指导老师表示，以后必须潜心备课，运用先进的教学手段，提高教学质量，从而满足住培医师的需要。

三同堂·师生同堂辩论 – 思想与心灵的深度碰撞

为提升师资和住院医师医学人文理念，牢记医师的初心与使命，强化师生各自的责任担当，组织开展了师生同堂辩论赛。

第一场辩论，正方指导老师“优秀的住培医师依靠指导老师培养”，反方住培医师“优秀的住培医师依靠自主学习”；第二场，正方指导老师“优秀的医生一定是优秀的指导老师”，反方住培医师“优秀的医生不一定是优秀的指导老师”。两场辩论赛，选题大胆，都是触及辩论双方灵魂深处的问题，可以说，必须深挖深究，自我认识，自我剖析，必须淋漓尽致阐述各自的重要性和不可替代的作用。

辩论赛气氛热烈，辩手们唇枪舌战、精彩纷呈，犀利的反驳、幽默的自辩，赢得了观众一阵阵热烈的掌声。辩论赛后，有指导老师感慨，这是一次深刻的再认识，医师临床能力的培养与成长，老师的指导作用和学生的自主学习作用互不可替代，两者相辅相成，缺一不可！

三场师生同堂比赛的开展，给师生搭建了一个非同一般的深层次交流平台，有效实现了师资“要你教”到“我要教”“要教好”的转变，有效实现了住培医师“要你学”到“我要学”“要学好”的转变，有效营造了有温度的住培大家庭。

师生同堂系列活动在响亮的“住培之歌”中顺利落下帷幕，“慎思 笃行 学习 成长；别虚度 去远航 向着美好的前方”激励着指导老师与住培医师携手共进，勇向前方！