张晓良老师：青年医生医学路上的指明灯

张晓良教授，主任医师，博士导师，东南大学附属中大医院肾脏科主任。早年毕业于英国卡迪夫大学并获得医学博士学位，现兼任中国肾脏病大数据联盟常务副理事长、江苏省中西医结合肾病主任委员等8项学术任职，主持国家自然科学基金项目4项。

从住培开始的这一刻，就注定了你必将远离普通。你们是一群与善良和责任为伍，以奉献和辛劳为荣的平凡人！沉静中透着高贵，严谨中映着品质！你们是生命的守护神，人性道德的光辉必将照耀你远行的路。 ——张晓良

第一部分：严谨求真的老师——要在工作中成长  

印象中的张晓良老师就是位严谨且求真的学者，不论是工作还是教书育人。每周大家最最期待的是聆听张老师在早交班时的总结发言，他会犀利地指出交班的优点与不足，反复说明医生与护士交班的区别，不能机械的复述诊断、血压、医嘱……，“既要知其然，更要知其所以然”，“要摆正自己的位置，我们首先是医生，然后才是学生”，“要训练正确的临床思维，要在完成医疗任务中得到成长……”。每次的早交班，张老师都用他特有的风格，潜移默化地培育和引导我们。他要求严格而不又乏幽默，语言不仅引人入胜，更引人深思。作为科主任，张老师时刻以身作则，对科室的病人关怀入微。还记得，今年春节前农历二十九，张老师带领着各位上级老师和同学们巡视病房，向过年不能回家的病人一一拜年问好，和病人手拉手、心连心。“安然接受生活给我们带来的一切，无论是欢乐还是苦难”，“我们一起努力，只要努力就总有希望”，这是张老师经常会对患者说到的话，这不是安慰和怜悯，而是一种鼓励，关心病人要从一句话开始。

张老师对年轻医生要求非常严格，但也更加严于律己，充满着正能量。医院的工作本就异常繁忙，但是作为导师，为了引导规培研究生快速走上科研之路，张老师亲自带领我们进行临床及基础文献的深入解读，通过“剥洋葱皮”式一层一层的解析，让大家对文献内涵和研究热点有了更深的理解。凌晨给张老师发文献，他可能秒回他的意见；科比见过凌晨四点的洛杉矶，而凌晨的南京也时常出现在张老师的眼前。还记得某次文献学习后，张老师要求我们学习临床研究样本量的估算方法，还没来得及汇报，他已经把具体估算方法发给我们了，他这种诲人不倦的严谨精神时刻影响着我们：给予憧憬，焕发激情，激励我们前行！

古人云：授人鱼，不如授人渔。张老师用自己的一言一行，不仅教会我做事，更教会我做人。严谨，严于律己，谨于教人；求真，求知若渴，真才实学。

第二部分：用“心”来培养学生的老师 

张老师始终强调团队的力量，我们不仅是他的学生，还是他的伙伴，我们是一个大家庭。 “要做事，更要Happy地做事”。而对我们来说，张老师是一位能像朋友般聊天，又能如父母般倾诉，却仍当导师一般尊敬的人。作为导师，他不仅带领我们探索学术奥秘，还时刻启发我们关于人生真谛的智慧。或许你曾见识过他在早交班时的“严肃”和“啰嗦”，但是回头想想他对于科室的管理、制度的强调、规培医师的关心，无处不体现着自己独特的见解和对医疗安全的忧虑。或许你曾听说过他的“一时兴起”，忙里偷闲地在医学院本科的学弟学妹中办了个肾脏病兴趣班，亲自安排并参与兴趣班的学习内容，更早的带领他们接触临床，启发职业思考。

张老师用“心”带领学生，用“德”培育学生。他对我们的谆谆教诲中，总离不开“感恩”、“责任”、“善良”这些词汇，在耳濡目染中影响我们做人和做事的风格。张老师时刻教育我们，再忙也不能忽视父母、迷失自己。“百善孝当先”、“春节回家要记得刷碗、做家务”，“让父母高兴，不要耍脾气”，假期前总能听到张老师的这些“唠叨”。因为做了张老师的学生，我们变成了父母眼中“懂事、能干”的孩子，同时也给家庭带来了更多的快乐——谢谢你，张老师。

第三部分：用“哲人的视野”去启迪学生的老师 

张老师是一位专注、坚定、具有哲人气质的老师。他临床经验丰富，善于敏锐的发现临床问题，经常教育和培养学生以临床问题为导向，与科研相互融合，用哲学视野和辨证思维启迪学生认识和揭示生命运动的本质规律。张老师的日常工作异常忙碌，统筹大量的临床和管理工作，但是无论有多忙，他始终视科研为核心任务。他既向家长般严厉，又想哲人一样给我们广阔的思考和讨论空间。张老师常说“医学生要培养质疑、批判、和创新的思维能力”，“学会自律，免于庸俗，不负韶华，学有所成”。

第四部分：幽默与诙谐的老师——“累并快乐着”

初识张老师，是在大四时《内科学》的课堂上，当时就被他风趣幽默的授课方式所折服，他曾诙谐地讲述年轻时被“帅酷的飘逸白大褂所吸引“的故事，给我们留下深刻的印象。之后，有幸成为了张老师的学生，才了解到他的魅力远不止于此，无论什么场合，只要张老师在，就绝不会冷场，他总是会在严肃的话题中时不时插入几句“玩笑话”，逗得大家都哈哈大笑，沉闷的开会氛围也会变得轻松愉快。当学生做错了事情，他也会在教育的间隙有意无意的讲些风趣的话，这样一来，大家就算挨了批评也很乐于接受。别的老师总是说“玩的多就会影响学习”，可张老师却常问我们“都玩些什么”，“要玩出个名堂”。在他的心中，一个学生仅仅知道读书是不够的，还要有自己的爱好，当你能把你的爱好也做得很好的同时也在学业上十分优秀，那才是真的令人佩服。其实张老师本身就是这样的一个人，唱歌、主持、演讲、剖析国际形势等等，样样在行，不仅平衡了所谓的“玩”与“学”，更是将两者都做到了突出。