多措并举保证线上教学实施 ——吉林大学中日联谊医院拓展新型培训模式

      住院医师规范化培训是医院人才培养的重要组成部分，疫情期间如何开展教学以及采取何种培训模式教学直接影响住培培训质量。吉林大学中日联谊医院在认真贯彻教育部、吉林省卫健委、吉林大学等有关部门关于新型冠状病毒感染肺炎疫情防控部署的前提下，坚持“以学员为中心”，积极协统筹各基地利用医院现代化教育技术条件，拓展新型培训模式，确保学员生命安全的前提下，最大限度减少疫给住培学员培训造成的影响。采取具体措施和教学模式如下：

一是在组织管理上，细化网格管理，责任到人。坚持医院教学部、基地轮转科室、学员之间的互动、联动。每天有专人利用微信、电话等统计一千余名住培学员（含并轨培养研究生）身体情况、行程和动态，并实施住培生健康“日报告”“零报告”制度，实现全面覆盖，及时掌握每名住培学员的情况。

二是培训内容设计上，突出实践教育，强化情境式教学。（1）依托我院国家级临床教学示范中心优势课程资源（《吉林大学中日联谊医院临床技能中心平台》www.jlujineng.com），进行线上技能操作视频教学；（2）根据不同年级学员制定递进式临床技能培训模块内容；（3）通过学员管理群将我院逆行者的践行白求恩精神抗疫事迹，以及团结精神、科学精神、奉献精神融入教学，引导学员敬畏生命，勇于担当。

三是在培训教学模式上，拓展创新，提升培训效果。（1）教学全过程有机融入线上互动交流和线上讨论等，突出教师的引导性，多元化提升学生的自主学习能力。（2）教学部积极协调基地教师利用医视界、超星、微信语音等网络平台进行录制小讲课授课视频，上传小讲课、疑难病例讨论等内容，并向住培学员公开，使学员能在线进行规培课程的学习；（3）充分发挥学员的自主学习方式，要求学员进行线下的自主学习；（4）鼓励带教老师以治疗组或者科室为单位定期开展语音视频教学，强化住培学员的学习能动性。

四是在教学效果监控方面，加强课后检测、学生评价和督学专家检查指导，关注学员学习获得感。（1）为监测住培学员培训效果，教学部与医视界沟通利用网络数据库资源选取规培试题组成试题库，临床专家审题的方式对住培学员（含并轨培养研究生）进行“三基”的训练与模拟考核。（2）拓宽教学评价信息反馈渠道，强化住培学员、督导专家和管理者的“三方”互动，主要以在线评价、电子邮件等评价方式，建立起教学管理部门、专业基地、教师、学员之间的沟通机制和较完备的质量监控体系；通过系统收集信息、准确分析信息、有效反馈信息三个环节的循环，实现对教学全过程各环节的实时监控。

坚信在学院正确领导下，在教师与教学部工作人员共同努力下，通过积极应对，顶层设计，精细管理、协同创新不断完善，将为今后住培线上线下混合式培训模式改革打下良好的基础，同时，我院全力以赴，共克时艰，打赢这场疫情期间的教育保卫战。